李老師：學(xué)生紅紅在微信朋友圈中連續(xù)發(fā)文污蔑了同班同學(xué)藍(lán)藍(lán)“考試作弊”“巴結(jié)老師”等文字，引發(fā)了同學(xué)們的誤解，造成藍(lán)藍(lán)精神壓力過(guò)大，以致患上輕度抑郁癥。請(qǐng)問(wèn)，紅紅的行為構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵權(quán)嗎?

【解答】

陳思(龍巖市新羅區(qū)檢察院第六檢察部檢察官助理)：李老師，您好!同學(xué)之間如果發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生沖突，以往，現(xiàn)實(shí)生活總要在現(xiàn)實(shí)中解決。但從您所述的我們可以看出，如今的網(wǎng)絡(luò)普及，往往令問(wèn)題“復(fù)雜化”?！睹穹ǖ洹穼?duì)名譽(yù)權(quán)有明確規(guī)定：“民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵害;人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定?！?/p>

由此可以看出，互聯(lián)網(wǎng)不是法律的真空地帶，法律既保護(hù)公民在網(wǎng)上發(fā)表言論的自由，又保護(hù)公民不受網(wǎng)絡(luò)言行侵害的權(quán)利。另外，在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的當(dāng)下，老師、家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注未成年人上網(wǎng)時(shí)的一些行為。同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，同學(xué)之間要相互尊重、包容，有矛盾要友好溝通、協(xié)商解決。