眼下，數(shù)字技術正以各種新理念、新業(yè)態(tài)、新模式融入人們的生活，與之相關的人才正發(fā)揮越來越重要的作用。一段時間以來，北京、廣東、江蘇等地通過開展數(shù)字領域重點人才隊伍建設，不斷提升人才自主創(chuàng)新能力。

根據《全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展水平調查報告（2024）》，我國60.61%的成年人和64.69%的未成年人具備初級及以上數(shù)字素養(yǎng)與技能，16.26%的成年人和12.55%的未成年人具備高級數(shù)字素養(yǎng)與技能。不過，數(shù)字人才供給與培育還存在一些短板。例如，“金字塔失衡”現(xiàn)象一定程度存在，基礎開發(fā)崗位人才過剩與人工智能、量子信息等前沿領域數(shù)字人才緊缺問題并存；數(shù)字領域知識更新周期縮短與技術進步速度加快，導致數(shù)字人才培養(yǎng)滯后于產業(yè)實踐，與社會發(fā)展需求不能完全匹配，區(qū)域之間數(shù)字人才供給失衡；等等。未來，應多措并舉，補上數(shù)字人才供給短板。

完善數(shù)字人才培養(yǎng)體系?？茖W確立數(shù)字人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案等。深度推進產教融合，推動數(shù)字技術龍頭企業(yè)與高校共建現(xiàn)代產業(yè)學院，對學生進行“學術導師+產業(yè)導師”雙導師培養(yǎng)，推動學校教育與企業(yè)研發(fā)的深入融合。完善數(shù)字人才培養(yǎng)實習基地建設，優(yōu)化學校、企業(yè)、政府共同參與的數(shù)字人才培養(yǎng)機制，積極構建產學研一體的數(shù)字人才培養(yǎng)模式，深入推進產教融合，有效提升數(shù)字人才培養(yǎng)質量與成效。全面推進數(shù)字基礎設施建設，積極推進數(shù)字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動、數(shù)字人才賦能產業(yè)發(fā)展行動，辦好數(shù)字職業(yè)技術技能競賽活動，為高素質數(shù)字人才成長提供更多優(yōu)質平臺與更廣闊發(fā)展空間。

壯大高端數(shù)字人才隊伍。積極構建“政產學研用”五位一體數(shù)字人才生態(tài)系統(tǒng)，搭建數(shù)字人才大數(shù)據平臺，實時監(jiān)測供需動態(tài)；建設“數(shù)字工匠”培養(yǎng)基地，成立前沿技術研發(fā)機構，培養(yǎng)戰(zhàn)略型人才。打造“引育用留”全鏈條數(shù)字高端人才政策體系，大力實施數(shù)字人才專項計劃，對關鍵領域人才給予稅收優(yōu)惠和科研自主權；建設數(shù)字人才保稅區(qū)，試點國際通行的成果轉化機制，吸引海外頂尖數(shù)字人才攜項目歸國創(chuàng)業(yè)。完善數(shù)字職業(yè)標準體系，建立動態(tài)調整的職業(yè)資格框架，頒布國家職業(yè)標準，培養(yǎng)造就一批高水平數(shù)字技術工程師。

打造數(shù)字教育生態(tài)。橫向打破學科邊界，圍繞數(shù)字人才培養(yǎng)建立“智能+X”交叉學科群，推動數(shù)字技術在各專業(yè)學科領域廣泛應用。將數(shù)字素養(yǎng)與能力納入各類人才培養(yǎng)標準，推動數(shù)字課程成為人才培養(yǎng)的通識課程，廣泛開設各類數(shù)字技術課程，普及數(shù)字技術知識，豐富數(shù)字技術課程體系，全面提升人才培養(yǎng)的數(shù)字素養(yǎng)與能力。建好線上數(shù)字精品課程，依托新媒體豐富高質量數(shù)字課程資源，為教育數(shù)字化提供有力支撐。