日前，教育部公布2025年學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單。我省19個(gè)縣（市、區(qū)）入選。至此，我省通過學(xué)前教育普及普惠國家評估認(rèn)定的總數(shù)達(dá)35個(gè)，位居全國第九。

人生百年，立于幼學(xué)。學(xué)前教育是終身教育的起點(diǎn)，是扣好人生第一?？圩拥年P(guān)鍵階段。幼有所育不僅關(guān)系千家萬戶的幸福，更關(guān)乎民族的未來和希望。過去常說入園難、入園貴，如今，更多孩子在家門口就能進(jìn)入一所好而不貴的幼兒園。無論是福州臺江、倉山新增數(shù)千個(gè)公辦學(xué)位，還是漳州常山華僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒100%覆蓋，都表明普惠性學(xué)前教育資源的供給網(wǎng)越織越密。

幼有所育是起點(diǎn)，幼有優(yōu)育是關(guān)鍵。真正的幼有優(yōu)育，遠(yuǎn)不止于硬件達(dá)標(biāo)和學(xué)位充足，更在于教育的內(nèi)涵與溫度。優(yōu)質(zhì)師資是實(shí)現(xiàn)幼有優(yōu)育的前提。晉江的“大先生”基金、閩清的新聘教師培訓(xùn)與全員提升，都著力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。閩侯的竹編、上杭的紅色客家文化、順昌的非遺小課堂等，以“一園一品”為孩子提供個(gè)性化、有質(zhì)量的啟蒙教育，讓成長扎根于文化土壤，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推進(jìn)幼有所育、幼有優(yōu)育，也是構(gòu)建生育友好型社會不可或缺的一環(huán)。當(dāng)前，國家層面已明確逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育，并在多地試點(diǎn)落地。我省推動(dòng)建設(shè)生育友好型社會的措施中，也突出強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠。這些政策不僅能夠營造讓孩子健康成長、讓父母安心奮斗的支持環(huán)境，更是將學(xué)前兒童受教育權(quán)納入更精準(zhǔn)、可持續(xù)的保障體系，體現(xiàn)對每一個(gè)幼小生命優(yōu)質(zhì)教育的鄭重承諾。切實(shí)降低家庭養(yǎng)育成本，有效緩解育兒焦慮，必定能更加友好地支撐生育。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)普惠托育的全覆蓋和高質(zhì)量發(fā)展，依然任重道遠(yuǎn)。 35個(gè)縣（市、區(qū)）“雙普”達(dá)標(biāo)，是一個(gè)可喜的里程碑，但也應(yīng)清醒看到，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展仍不平衡，師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平仍有巨大提升空間，保教質(zhì)量的科學(xué)評價(jià)體系尚待完善。達(dá)標(biāo)不是終點(diǎn)，而是新征程的起點(diǎn)。建設(shè)普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育與托育服務(wù)體系，需要政府主導(dǎo)、社會參與，離不開經(jīng)費(fèi)保障與師資建設(shè)，也必須依托課程創(chuàng)新與家園協(xié)同。

筑牢幼有所育、幼有優(yōu)育的基石，讓普惠陽光照耀每個(gè)童年，讓優(yōu)質(zhì)教育滋養(yǎng)每顆童心，這不僅是對當(dāng)下民生關(guān)切的積極回應(yīng)，更是面向未來的長遠(yuǎn)投資。我們樂見更多縣區(qū)登上普及普惠名單，更期待名單背后是孩子們開心、家長們放心的生動(dòng)圖景。